Přímá pedagogická činnost představuje vše, co pedagog vykonává přímo s dětmi, žáky nebo studenty – od výuky přes vedení kroužků až po individuální práci s žáky. Naopak nepřímá pedagogická činnost zahrnuje například přípravu na vyučování, hodnocení prací, konzultace s rodiči nebo administrativu. Tyto dvě složky společně tvoří celou pracovní dobu pedagogických pracovníků a nelze je od sebe oddělit – každý pedagog musí vykonávat obě.
Rozdíly v rozsahu přímé pedagogické činnosti jsou dány typem školy a vymezeny nařízením vlády. Například učitel v mateřské škole má stanoveno 31 hodin přímé pedagogické činnosti týdně, zatímco učitel na základní škole obvykle 22 hodin. Zbytek pracovní doby tvoří činnosti nepřímé, které jsou nezbytné pro kvalitní výkon profese.
Jak se tedy správně stanovuje pracovní doba pedagogických pracovníků, kdo o ní rozhoduje a co přesně říká zákon?
Podrobný výklad včetně příkladů naleznete v článku:
